教育

1.他父亲对他的批评教育,使他大梦初醒,他认识到有错不承认是非常错误的。

2.应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。

3.他从小就没有受过正规教育，但他毫不气馁，所以最后却成为大科学家。他的发明多达2000多项，是当之无愧的“发明大王”。

4.有些官员被调派到大学担任职务，我承认有些官员同时也是教育家，他们可以以一种专业的方法管理学校，但也有一些官员是不称职的，他们仅仅是运用他们自己熟悉的行政手段来管理学校，而这对于学校管理可能是不适用的。

5.女人往往忘记这一点：她们全部的教育无非是教她们意志坚强，抵抗外界的诱惑,但是她们耗费毕生的精力去挑拨外界的诱惑。

6.要加大治本力度,抓早抓小抓苗头,加强理想信念、党纪国法教育,增强制度的执行力、约束力,着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。

7.我们常常教育别人要学会从自己身上找问题。可是我们却无法做到，我常常听到离职以后的员工说起原来服务的公司，便骂声不绝；一个老板提及曾经为他服务过的职员也说得一无是处。

8.小孩子沾染上不良习气,并非病入膏肓,不可救药,我们应该热情帮助,耐心教育,使其改邪归正。

9., 然而，徐悲鸿在中国当代美术史上却是一位颇具争议的人物，他对中国美术教育的贡献和精湛的写实技巧已为世人所称赞，但其艺术上的“功过”在不同时期都有所论及，对其褒贬不一，时至今日仍未得出定论。

10.在党的群众路线教育实践活动中,有的党员干部在查找问题时,讳疾忌医,“手电筒只照别人不照自己”,不愿意把自己摆进去。